小意达的花儿读后感,如何面对丧失

随笔 2021-11-20 19:31:20 阅读: 评论:
1.
《小意达的花儿》是安徒生的早期的童话故事,故事开宗明义直指丧失主题。

“我的可怜的花儿都已经死了,昨天晚上它们还是那么美丽,现在它们叶子都垂下来了,枯萎了”。

主人公小意达向坐在沙发上的学生表达她的伤感。这里的学生,其实更像一个慈悲的智者,他呵护着小意达的心灵。

面对丧失这个令人难过的话题,学生给了小意达一个答案,“因为他们昨天去参加过一个舞会,所以今天就把头垂下来了。” 学生给小意达解释了花儿枯萎的原因。

我们每个人来到这个世界上,何尝不是来参加一场舞会,展示过之后,最后都会枯萎,离开这个世界。

2.
小意达不仅注意到自己的花儿们会死,也注意到树上的叶子全部落光了,花园里其他的花朵也凋谢了。小意达问了一个终极问题,死去的花儿都去了什么地方?

花儿绽放过后,人们活过之后,都会枯萎死去,但死去之后,到底是一个什么样的世界,这个世界对所有人都是未解之谜,每个人对死后世界的建构可能都会不同,甚至不同的宗教文化对死后世界的建构也会有很大差异。

学生给小意达建构了这样一个死后的世界,他说花儿都搬进了宫殿里,所有的花儿在宫殿里快乐的玩耍,最美丽的玫瑰花做了花王和花后,红鸡冠花是花王的侍从,蓝色紫罗蓝是小小的海军,郁金香像老太太,要起到监督的作用,要大家都守规矩,各种好看花儿都要来参加一个盛大的舞会。

学生把生和死等同看待,生的时候像参加了一场舞会,死之后依然可以有舞会。这就像宗教给人们建构死后的世界,人死后上了天堂,去了极乐净土,做了神仙,去和祖先团聚等。这样的建构,大大减少了人们对死亡的恐惧和对失去亲人的担忧。

3.
学生带领着小意达进一步美化死后的世界,在这个世界里,花儿可以像蝴蝶一样飞舞,而不是像活着的时候,只能呆在花枝上,因为花瓣变成了翅膀,它们获得了更多的自由。

这就像有的宗教建构人死去之后,灵魂脱离了肉体的束缚,更加自由一样。

小意达面对花儿的枯萎和死去,并不能因为学生给出这样的解释就能一下子释怀,她还幻想花儿能复活,她认为花儿们跳了通宵的舞,很疲倦,它们病倒了。

于是,小意达请求她的玩具苏菲亚给花儿治病,她用小被子把它们盖好,为它们泡了一壶茶,关好窗帘,免得太阳伤了它们眼睛。

小意达幻想通过这样精心的照顾,她的花儿们能够活过来。她的梦满足了她的幻想,她梦到的花儿们恢复了活力,重新加入了舞会,花儿们感谢苏菲亚救了它们。

但花儿枯萎是一个客观的现实,在梦中花儿们请苏菲亚告诉小意达,明天她们就要死了,希望小意达把她们埋葬在花园里。

人们面对丧失也是这样的反应,一开始否认,幻想失去的人能回来,但最终会承认,有些人失去就再也回不来了。通过哀悼就可彻底放下,重新开始自己的生活。
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